S kým na bakalářce pracovat? Kdo by mohl pomoci? Koho si přizvat ke spolupráci? Na koho se moct obrátit o podporu? Nechce se ti být na to všechno sám? Nemusíš. A s námi rozhodně nejsi. Je skvělé mít parťáky.
Často si lidé myslí, že požadavek samostatnosti zpracování závěrečné práce znamená nutně osamocenost studenta. Samostatnost bakalářských a diplomových prací spočívá ve tvé autorské originalitě, ve tvé vedoucí roli hlavního iniciátora, manažera, tvůrce a schvalovatele. Je to podobné jako s domem, který „stavíš“. Kdy architekt kreslí projekt a zedník podle něj staví. Ber to jistě jen jako zjednodušený příklad. Ty nejdůležitější práce ti zůstanou – vše od začátku do konce vymyslet, řídit a jistě i z drtivé většiny odpracovat. Ale ne sám.
(1) Věnuj se proto své závěrečné práci se stejně motivovanými studenty – v naší pracovní skupině na Facebooku. Jejich dotazy a názory ti budou užitečným zrcadlem tvé vlastní práce. I když každý řešíte zcela jiné téma a problém, procházíte všichni naprosto stejným procesem.
(2) Pracuj na ní s celým týmem svých „spolupracovníků a podporovatelů“, který tady společně dáme postupně dohromady. Mohou to být učitelé a spolužáci, rodina i kamarádi, spolupracovníci a odborníci, objednatelé, zadavatelé či koncoví „využivatelé“ tvého díla, stejně jako češtinářka ze střední nebo knihovník. Musíš je však oslovit, požádat a svým projektem zaujmout.
(3) Seznamuj se také se zcela cizími úspěšnými studenty – absolventy, kteří touto cestou prošli před tebou. S jejich příběhy, motivy a zkušenostmi. Dozvíš se, proč stojí za to přetavit svou závěrečnou práci v unikátní a neopakovatelnou životní příležitost.
Že to nejdřív zkusíš sám? Není důvod! Proč bys to dělal? Ošidíš se tak o žádoucí podněty. O schopnost týmové práce. Spolupracuj. Nauč se fungovat v týmu. Jako jeho vedoucí. Není hodnotnější kompetence. A ve škole se jí nenaučíš.
