Okřídlená fráze říká, že je rozdíl mezi věnování se „těm správným věcem“ a věnování se jim „tím správným způsobem“. Optimální je jistě synergie obojího. Pracovat na smysluplné bakalářce či diplomce je proto vhodné doplnit nejen o smysluplný způsob práce, ale také o SMYSLŮ PLNÉ metody.
Tzv. „zkušenostní“ metody nám totiž umožňují získávat přímou zkušenost – tedy nikým a ničím nezprostředkované poznatky. Toto vlastní poznání je tak cenné nejen svou autenticitou, ale i svým „prožitkovým“ charakterem. Ten nás totiž může zajímat a bavit nepoměrně více, než ostatní metodologické nástroje.
Výjimečná hodnota těchto empirických postupů spočívá ve vzájemné interakci s okolním světem. Naše dosavadní povinná „účast“ na zpracování závěrečné práce se může doslova proměnit a my si začneme užívat roli aktivního hráče, případně dokonce zapáleného tvůrce.
Užívat si užitečnost těchto metod ovšem není zadarmo. Stejně jako cokoliv jiného vzácného. Cenu, kterou za ně musíme zaplatit, je naše důkladné seznámení se s nimi. Naše investice se nám však vyplatí. (Připomeňme si, že závěrečná práce není jen prostředek zkušební, ale zejména vzdělávací.)
Čtivých a srozumitelných metodologických příruček není mnoho, ale kdo hledá, ten jistě najde. Metody pozorování, dotazování, měření a experimentování si naši studijní pozornost více než zaslouží. Pochopení důležitých rozdílů mezi sondou, rešerší a průzkumem nepřijde samo od sebe. Natož pak pro laika často nesrozumitelné nuance mezi před-výzkumem a výzkumem, jeho základní a aplikovanou verzí nebo kvalitativním a kvantitativním zaměřením.
Metody jsou cesty, kterými můžeme do omrzení bloudit – bez mapy a ponětí o jejich schůdnosti. Nebo jimi můžeme pohodlně kráčet – s přívětivým metodologickým „průvodcem“. Je to jen na nás, pro co se sami rozhodneme. Nezapomeňme na starou pravdu, která říká, že v cíli není dříve ten, kdo rychleji běží, ale ten, kdo vědomě jde správným směrem. K tomu ať nám dopomáhají naše smysly a jím zasvěcené metody! A.M.E.N.* 😉
*A.M.E.N. = A Metody Empirické Nastudujme
