Nejčtenějším konkurentem abstraktu bývá tradičně obsah. A někdy ho možná svou strukturovanou formou i předčí. „Přehledná úplnost“ na první pohled je totiž jeho jasnou výhodou. A to nejen k vyhledávání, ale i k primárnímu rámcovému seznamování se. Proto lze obsah chápat i jako seznam všech pojmenovaných částí – běžně označovaných jako tzv. kapitoly. Jejich množství je obvykle nejviditelnějším parametrem.
Abstrakt je slohový útvar charakteristický svou stručnou výstižností. Patří na začátek každé závěrečné práce právě proto, aby jí plnohodnotně představil a „referoval“ o ní.
Výsledky. Oč častěji to slovo používáme, tím méně vnímáme jeho skutečnou podstatu. Výsledky olympiády, výsledky covid testů, výsledky jednání v rámci krize na Ukrajině. Jsou to však opravdu vždy „výsledky“? A co výsledky našich bakalářek a diplomek?
Myšlenkové postupy a smyslové vnímání dnes doplníme o praktické způsoby – zjišťování, popisování, třídění, vysvětlování a předpovídání. Nutno připomenout, že jsme v otázce znalosti a ovládání těchto metod zkušenými praktiky – především ve svých osobních životech. Nebojme se je tedy využít i v rámci bakalářek a diplomek.
Okřídlená fráze říká, že je rozdíl mezi věnování se „těm správným věcem“ a věnování se jim „tím správným způsobem“. Optimální je jistě synergie obojího. Pracovat na smysluplné bakalářce či diplomce je proto vhodné doplnit nejen o smysluplný způsob práce, ale také o SMYSLŮ PLNÉ metody.
