Nezodpověditelná otázka co bylo dřív – zda slepice nebo vejce – se nabízí i v případě volby tématu závěrečné práce a jejího vedoucího. Optimální téma už vybrat umíme, podívejme se tedy na to, jak si „pořídit“ skvělého vedoucího.
Obvykle si studenti volí nejprve téma a podle něho pak vedoucího, který je k danému tématu přiřazen. Není však výjimkou, že si student vybírá pro vedení své práce přednostně právě vhodného vedoucího.
Na čem by nám mělo záležet víc? Na tématu nebo na vedoucím? Dokonale zvolené téma se dá zvládnout asi s jakýmkoliv vedoucím. A naopak – s dobrým vedoucím se nemusíme obávat žádného tématu. Jde zkrátka o „spojené nádoby“.
Podle čeho tedy „kvalitu“ vedoucího práce posuzovat? Objektivně zřejmě podle více kritérií – odbornosti, stylu a režimu vedení, zkušeností, časové kapacity, komunikačních zvyklostí a lidského přístupu.
Co přesně od vedoucího práce očekáváme? V první řadě to, co sami nevíme, neznáme či neumíme. Prostě logicky to, co nám chybí, nebo v čem nejsme tak dobří. Tedy hledáme „náš doplněk“. Jsme nedůslední v dodržování termínů? Bude se nám hodit striktní hlídač lhůt. Jsme slabší v organizaci práce? Uvítáme procesního manažera.
V druhé řadě pak potřebujeme soulad v tom, jak fungujeme. Doslova symbiózu v našich pracovních zvyklostech. Hledáme tak naše „dvojče“. Preferujeme telefonáty před osobními schůzkami? Vyhovují nám konzultace později večer? Hledejme podobně nastaveného vedoucího.
To, jak bude naše spolupráce s vedoucím naší bakalářky či diplomky konkrétně vypadat, určuje (tak jako mnohé na světě) naše vzájemná dohoda s ním. Společná domluva o tom, jak by mělo vedení práce probíhat. A to od samotného počátku. Nebojme se proto na jeho podmínky zeptat předem. Odvažme se vyjádřit i své možnosti či preference. Však to známe: líná huba – holé neštěstí. 😉
